All
Aquisição de língua
Assessment
Blended learning
Cidadania
Classroom dynamics
CLIL
Competências globais
Currículo
Educação
Educação Bilíngue
Ética
Futuro
Gamificação
Gamification
Gestão de sala de aula
Gestão Escolar
Inovação
Linguística
Marketing
Mindset digital
Multiculturalismo
pronúncia
Reading
Realidade Aumentada
Realidade Virtual
Tecnologia
Transformação educacional
Uncategorized
Do kids actually lose “Basic Skills” and “regress in learning”?
The following announcements, from the UK, and from the USA, are similar to many world-news articles I’ve been reading during the past 8 months: A report by the British school inspection body found that children across...
Vamos falar sobre avaliação?
A avaliação da aprendizagem não pode ser dissociada do processo pedagógico e, segundo Bonesi e Souza (2006, p. 146), seus “campos de abordagem refletem a metodologia trabalhada”. Desse modo, o trabalho com a língua como...
Competências Globais: você sabe o que são?
No último dia 23 de outubro a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) lançou um novo modelo de avaliação e planejamento educacional que será incorporado ao PISA (sigla em inglês para Programa Internacional...
Do standardized, multiple-choice exams relate to academic standards and learning outcomes?
The simple answer: NO! As common as they are, especially in low-performing countries on PISA, multiple-choice or standardized exams are good for only one thing: THEY ARE EASY TO CORRECT. Do they assess what a...
Interview: Sharon Harvey
Sharon Harvey is the Chief Executive Officer at Michigan Language Assessment. Sharon began her ELT career in South America, working as an English language teacher in Argentina and Brazil, where she taught in Rio de...