Escola bilíngue é a nova febre no Brasil?
Recentemente observou-se um grande aumento de escolas bilíngues no Brasil. Estima-se que haja por volta de 1.500 escolas bilíngues no Brasil, atendendo por volta de 300.000 alunos. Esse número representa aproximadamente 3% das escolas privadas...
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Três abordagens para o multiculturalismo
A velocidade das mudanças que temos vivido desde a popularização da internet demonstra que nós já não estamos vivendo uma época de mudança. Mais do que isso: trata-se de uma mudança de época! Enquanto as...
A ciência por trás do uso de tecnologias imersivas na educação
O mercado de realidade virtual e aumentada no mundo terá, segundo estimativas, um salto de 2019 para este ano de 10,5 para 18,8 bilhões de dólares. A maior parte desse crescimento virá do consumo. Ou...
Are there techniques I need to know for reading aloud to kids?
Our previous post dealt with providing storytelling or reading experiences for young children. Once children get to ages 5 – 12, they love to hear fairy tales, mysteries, and classics. Cinderella, Snow White, the Hardy...
O ensino de inglês e a perspectiva dos multiletramentos
O objetivo central da pedagogia dos multiletramentos é o trabalho com/a partir da diversidade cultural e da diversidade de linguagens na escola. Essa concepção faz referência tanto à multiplicidade cultural – o multiculturalismo, quanto à...
Gamificar para promover o engajamento e aprendizado – Parte 0 de 10
Introdução Nessa série de posts vou explorar e aprofundar vários conceitos de gamificação e através do uso de um framework, “enquadrar” dentro de cada conceito como as escolas atuam hoje e projetar como serão no...
BC – DC – AC
BC – Before COVID-19 Once upon a time pioneers in education formed a collective voice sharing a desire for change – change to the status quo. These pioneers were teachers of different subjects including languages,...
Why don’t kids like to read?
In my previous post, I had written that the next one would be about reading. This is it! Some say that expensive books, or the Internet, television, and smartphones are reasons for not reading. Yet,...
A nova sala de aula
Imagine uma sala de aula vazia. Completamente vazia. Sem lousa, sem carteiras, apenas paredes brancas, um piso emborrachado e talvez almofadas ou puffs espalhados ao longo das paredes. Você acreditaria que essa será a sala...
Vamos falar sobre sotaque?
Embora o inglês seja utilizado como língua de interação em cerca de 70 países (EBERHARD et al., 2020), normalmente, na escola, focalizamos o inglês dos países hegemônicos, como Estados Unidos, Reino Unido, Irlanda, Canadá, Austrália...
Learning English? Be a baby – or, at least, learn like one
Learning another language is not a priority for some people, so they never are truly successful. Maybe they understand a little, and, perhaps, they can read some short paragraphs in a newspaper or magazine. The...
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David Marsh – Why countries need bilingual education policies – part 3
In this third and last post of the series, David Marsh talks about the last three issues that according to him have to be considered when implementing national bilingual education policies all over the world....