Do kids actually lose “Basic Skills” and “regress in learning”?
The following announcements, from the UK, and from the USA, are similar to many world-news articles I’ve been reading during the past 8 months: A report by the British school inspection body found that children across…
The Sound of Silence
Where do you think best? Walking in nature? In a busy street? At school? There is much research now on how walking benefits the mind and brain, and especially thinking.It was Henry David Thoreau who…
A nova geração da Educação Bilíngue
Educação Bilíngue tem sido um tema comum na esfera escolar, principalmente na rede particular, mas também de forma crescente na rede pública. Há uma proliferação de programas, de soluções, de modelos, pacotes, fórmulas, ou como…
Feedforward – one new word
It was 6pm on a cold 1963 November evening in a small English town. Paul McCartney, George Harrison, Ringo Starr, and John Lennon were being kept at the local police station for their protection. Why?…
Multiculturalismo e interculturalidade em Educação Bilíngue
Qual a relação entre educação bilíngue e multiculturalismo? Há diferenças entre multiculturalismo e interculturalidade? Toda escola bilíngue promove uma educação multi/intercultural? Neste texto, discuto essas questões e me proponho a refletir, ainda que muito sucintamente,…
2021, o início de uma nova era
Enfim, 2021 chegou. As esperanças se renovam e todos torcemos para que o novo ano seja melhor do que o passado. Eu sou otimista quanto a isso e sempre espero o melhor do que está…
Gamificar para promover o engajamento e aprendizado – Parte 4 de 10
Core Drive (“Princípio”): Empowerment (“Empoderamento”) Neste post da série irei analisar como utilizar o conceito do core drive do framework Octalysis, “Empoderamento”, no contexto de sala de aula, com o objetivo de transformá-la e promover o engajamento dos alunos. O…
O mito e a mística do falante nativo: a quem serve essa discussão?
Para iniciar este breve texto, me sinto no dever de me explicar: do alto da ignorância que o trânsito em minha comunidade imediata me proporciona, dei, por encerrada e até mesmo ultrapassada, a discussão sobre…
Cérebro bilíngue ou ser humano bilíngue?
A característica bi/multilíngue é fundante e intrínseca à espécie humana. Contudo não se trata apenas de uma capacidade mental, mas de um construto sócio-histórico tornado possível por uma série de características biológicas, sociais e psicológicas….
12 important ideas about classroom management – part 2
This second part continues presenting insights about classroom management, now with ideas from 7 to 12. 7. An effective teacher MANAGES a classroom. An ineffective teacher DISCIPLINES a classroom. See #5 to look at this…