This series of multimedia posts is a summary of the main topics discussed by David Marsh during his Realvi exclusive webinar in June.
In his webinar, David commented on the policies that countries around the world are creating in order to regulate the various bilingual education modalities that are increasingly appearing everywhere.
According to David Marsh, 10 main concepts must be taken into account when designing and implementing national bilingual education policies. We will start with the first three ones:
Chaos
Clarity
Credibility
Stay tuned for the next posts and discover the remaining 7 concepts David Marsh considers critical when creating bilingual education policies. Thank you!
David é um dos autores do CLIL (Content and Language Integrated Learning), ratificado pela European Comission, e atualmente trabalha no desenvolvimento e implementação de modelos de CLIL no mundo inteiro. David teve seu trabalho reconhecido por vários prêmios, incluindo o da English Speaking Union (2008), Ciências Educacionais da Estônia (2009), Doutor honoris causa na Universidade Internacional de Valência (2013), Comitê Acadêmico Internacional do Instituto Inter-universitário de Práticas de Qualidade (2016), Membro Honorário, Catedrático Extraordinário de Educação Bilíngue pela UCAM na Espanha (2017) e Membro da Sociedade Real de Artes de Londres (2019). David é co-autor e principal colaborador do programa bilíngue da Realvi.
